近日在学习过程中遇到了一点问题，随即 Google 了一下，搜索到一则论坛对话让我感受颇深。这段论坛对话并没有给我遇到的问题有什么帮助，而是触发了我对教育行业的一些思考，我虽然不处于教育行业，但未来也不反对在教育行业发展，所以做一些必要的思考对我和我的未来没有任何坏处。先来看一下这则论坛对话：

从对话中可以看出，一个学习者通过一份“非营利性教程”学习知识并在一个“非营利性论坛”交流请教问题，却惨遭论坛某会员的强烈人身攻击和打击和教程制作者的冷漠。我非常佩服这位初学者最后说的话。我不想对这里面对话内容做过多的评论，但我们一定要从对话中分析出现这种情况的原因是什么。

首先我觉得制作教程的人并不觉得给出明确提示是他应该做的，也没有思考为什么看过他这份教程的人会有这样的问题，其次讨论最后最终没有帮助学习者解决问题，我觉得这已经违背了教程的制作目的和论坛的存在价值。当然可能我对制作教程的目的和论坛架设的原因与作者有不同的见解，对于作者来说可能已经完全满足了他的初衷。可如果真的是这样，才让我觉得目的和价值有所扭曲。

我思考许久后，又根据以前自己做过的一些培训或教程类的东西得出了以下几条在这方面要注意的事项。

1、无论是否利益化，以帮助学习者、帮助行业、帮助社会为初衷，这条初衷歪了，其他无从谈起。
2、以数据为基础、以初学者的思维思考，将初学者问题归纳总结，形成一份常见问题列表。
3、根据第二步的常见问题列表重新梳理教程或课程大纲将每个知识点该注意的问题着重讲解。
4、当前三步满足时，着重培养学习者的学习方法，灌输一些他想学习领域的交流社区和平台，帮助他们开阔视野。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。

我就是个小白啊   ，慢慢学习中的